Wuest Gregory

Date

jeu 19/09/2024 - 02:00

Élève

Description

Discussion par téléphone (30 minutes) pour trouver une stratégie de travail et gonfler sa motivation avec son morceau de concours en vue du CVSPE. Il joue très bien mais a tendance à lâcher les bras quand il se retrouve face à une difficuté.

Date

mer 30/10/2024 - 01:00

Élève

Description

Grands échanges de messages puis directement ensemble concernant les difficultés de Corentin. Sa maman "le veut" HP, elle me dit qu'il est HPI/TDAH avec en plus, des dimensions de Dyspraxie/Dysgraphie sans compter son éventuel TSA et dyslexie!!!!! J'ai juste l'impression qu'il n'a pas envie de bosser et de s'intégrer avec les autres élèves car il ne désire pas participer aux activités d'ensembles. En discutant avec la maman de vive voix, je me suis un peu aperçu qu'elle souffre énormément et me paraît un peu désemparée!!!!!

Date

jeu 06/03/2025 - 01:00

Élève

Description

Discussion avec la maman concernant le manque de travail important de Théo. A un mois des examens, il y a encore beaucoup trop de chemin. Mise en garde face à un éventuel échec! Recherche de solutions pour pour qu'ill retrouve le goût pour travailler son instrument, il en est sorti que Théo a rencontré passablement de problème à l'école aussi..... Vive l'adolescence ; )

Date

jeu 22/05/2025 - 02:00

Élève

Description

Très grande et longue discussion avec la maman de Thibault et de Nathan concernant les renonciations de cours abruptes sans discussion au préalable. Lors du cours à Thibault du jeudi 22 mai, une discussion s'est ouverte concernant ma stupéfaction des arrêts brutaux des 2 frères. Durant la discussion, Alexandra (la maman) s'est confiée, avec un peu de gêne de ma part, concernant les difficultés de son mari à garder un "self control" lorsque les enfants ne répètent pas tous les jours. Pour lui, si j'ai dit une fois que l'idéal est de répéter tous les jours, il n'y a aucune exception à la règle et au vu de son impulsivité, il y a de très grosses crises (apparemment assez élevées) quand les enfants ne veulent pas répéter et cela déstabilise profondément le cadre familial. Les 2 frères sont à l'école "Montessori" et comme me l'a confié Alexandrea, cet investissement est pour la paix des ménages. En effet, ils n'ont pas de devoirs, ils restent assez tard à l'école etc. Très surpris par les confessions d'Alexandra, une fois de plus, un peu gêné, je n'ai pas voulu être intrusif afin d'éviter d'entrer dans une sphère privée qui, je pense, ne me regarde pas. La solution proposée serait d'alléger la répétition à la maison, de laisser "gérer" ce temps aux enfants, s'ils bossent.... Tant mieux, s'ils ne bossent pas ...... Tant pis. On avancera plus lentement mais on avancera quand même au vu des grandes capacités musicales et de compréhension de ces jeunes. Une discussion sera à prévoir avec le papa pour lui expliquer la manière dont je peux proposer une nouvelle forme de cours. Peut-être our Thibault, le laisser dans ce même niveau afin d'éviter une "confrontation" aux examens dans les délais demandés. Cela étant, autant Thibault est vraiment très motivé à la poursuite des cours, autant son petit frère, Nathan, semble un peu perdu. Il aimerait bien faire de la musique mais ne sait finalement pas trop lequel. La percussion lui a plu durant cette première année nonobstant, la guitare, le piano, la harpe sont des instruments qui l'intéressent également. Dans l'idéal, je pense que Thibault pourrait continuer encore une année sans aucune pression et de faire un nouveau bilan en mai 2026. Concernant Nathan, je pense qu'il serait préférable qu'il arrête les cours et qu'il teste plusieurs instruments, plusieurs cours durant l'année à venir pour affiner son choix.